
Munch Clotilde - Methode des Petits Violonistes - Violon
L'une de mes plus profondes convictions est qu'il faut considĂ©rer la musique comme un Ă©lĂ©ment primordial dans la construction de la personnalitĂ©. Chez le jeune enfant, elle a toujours permis de rĂ©vĂ©ler des capacitĂ©s ou des talents et ses effets positifs sur toutes les autres activitĂ©s, par exemple scolaires, ne sont plus Ă dĂ©montrer. Mais encore faut-il disposer d'une mĂ©thode appropriĂ©e pour ./... L'une de mes plus profondes convictions est qu'il faut considĂ©rer la musique comme un Ă©lĂ©ment primordial dans la construction de la personnalitĂ©. Chez le jeune enfant, elle a toujours permis de rĂ©vĂ©ler des capacitĂ©s ou des talents et ses effets positifs sur toutes les autres activitĂ©s, par exemple scolaires, ne sont plus Ă dĂ©montrer. Mais encore faut-il disposer d'une mĂ©thode appropriĂ©e pour que l'apprentissage musical allie plaisir dans la pratique d'un art et formation. Violoniste, j'ai toujours voulu mettre au point cette mĂ©thode qui se veut adaptĂ©e Ă la rĂ©alitĂ© humaine et sociale des enfants d'aujourd'hui. Son objectif est de rendre le violon, instrument rĂ©putĂ© si difficile, accessible Ă tous les enfants. L'accessibilitĂ© permet d'envisager un enseignement qui puisse s'adapter aux potentialitĂ©s de chacun. Les jeunes violonistes apprennent ainsi Ă leur rythme, avec le plaisir de retrouver des mĂ©lodies connues, d'en dĂ©couvrir de nouvelles, sans nĂ©gliger l'indispensable travail technique. Mon voeu est maintenant que les jeunes musiciens, en utilisant cette mĂ©thode, y trouvent un moyen de progresser et de s'Ă©panouir dans tout leur ĂȘtre. Clotilde MĂŒnch, Fondatrice de la FĂ©dĂ©ration musicale Vivaldi --- Nombre de pages : 47 --- Date de parution : 29/05/2000
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L'une de mes plus profondes convictions est qu'il faut considĂ©rer la musique comme un Ă©lĂ©ment primordial dans la construction de la personnalitĂ©. Chez le jeune enfant, elle a toujours permis de rĂ©vĂ©ler des capacitĂ©s ou des talents et ses effets positifs sur toutes les autres activitĂ©s, par exemple scolaires, ne sont plus Ă dĂ©montrer. Mais encore faut-il disposer d'une mĂ©thode appropriĂ©e pour ./... L'une de mes plus profondes convictions est qu'il faut considĂ©rer la musique comme un Ă©lĂ©ment primordial dans la construction de la personnalitĂ©. Chez le jeune enfant, elle a toujours permis de rĂ©vĂ©ler des capacitĂ©s ou des talents et ses effets positifs sur toutes les autres activitĂ©s, par exemple scolaires, ne sont plus Ă dĂ©montrer. Mais encore faut-il disposer d'une mĂ©thode appropriĂ©e pour que l'apprentissage musical allie plaisir dans la pratique d'un art et formation. Violoniste, j'ai toujours voulu mettre au point cette mĂ©thode qui se veut adaptĂ©e Ă la rĂ©alitĂ© humaine et sociale des enfants d'aujourd'hui. Son objectif est de rendre le violon, instrument rĂ©putĂ© si difficile, accessible Ă tous les enfants. L'accessibilitĂ© permet d'envisager un enseignement qui puisse s'adapter aux potentialitĂ©s de chacun. Les jeunes violonistes apprennent ainsi Ă leur rythme, avec le plaisir de retrouver des mĂ©lodies connues, d'en dĂ©couvrir de nouvelles, sans nĂ©gliger l'indispensable travail technique. Mon voeu est maintenant que les jeunes musiciens, en utilisant cette mĂ©thode, y trouvent un moyen de progresser et de s'Ă©panouir dans tout leur ĂȘtre. Clotilde MĂŒnch, Fondatrice de la FĂ©dĂ©ration musicale Vivaldi --- Nombre de pages : 47 --- Date de parution : 29/05/2000






