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Schneider Corinne - L'enseignement de la Culture Musicale Dans les Conservatoires - Livre

Schneider Corinne - L'enseignement de la Culture Musicale Dans les Conservatoires - Livre

L'enseignement de la culture musicale dans les conservatoires de Corinne Schneider Par ses tĂąches comme par ses objectifs, la culture musicale est diverse : elle apparaĂźt aujourd’hui au sein des Ă©tablissements spĂ©cialisĂ©s d’enseignement musical comme un faisceau d’activitĂ©s qu’il Ă©tait nĂ©cessaire de recenser et de dĂ©crypter. Afin de dĂ©couvrir les spĂ©cificitĂ©s de cette discipline – voire ce champ pluriel de disciplines –, l’auteur interroge les directives pĂ©dagogiques du ministĂšre de la Culture, les finalitĂ©s d’un tel enseignement et les pratiques rĂ©elles du terrain, notamment grĂące Ă  une enquĂȘte rĂ©alisĂ©e spĂ©cialement pour cet ouvrage. Sans autre but que d’engager une rĂ©flexion collective sur ce sujet, Corinne Schneider s’appuie sur quelques Ă©lĂ©ments de son expĂ©rience personnelle pour montrer que la culture musicale, mĂȘme si elle est souvent affaire de spĂ©cialistes, ne vit pas que par eux. Musicologue, Corinne Schneider est professeur d’histoire de la musique et d’esthĂ©tique au CNR de Paris. Collection Points de vue : Comptes rendus d’expĂ©rience, professions de foi, partis pris... les enseignants exposent leur point de vue sur des domaines de recherche, d’expĂ©rimentation ou de pratique en matiĂšre de pĂ©dagogie musicale. --- Nombre de pages : 135 --- Date de parution : 01/01/00 --- Collection : CitĂ© de la musique : Points de vue

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L'enseignement de la culture musicale dans les conservatoires de Corinne Schneider Par ses tĂąches comme par ses objectifs, la culture musicale est diverse : elle apparaĂźt aujourd’hui au sein des Ă©tablissements spĂ©cialisĂ©s d’enseignement musical comme un faisceau d’activitĂ©s qu’il Ă©tait nĂ©cessaire de recenser et de dĂ©crypter. Afin de dĂ©couvrir les spĂ©cificitĂ©s de cette discipline – voire ce champ pluriel de disciplines –, l’auteur interroge les directives pĂ©dagogiques du ministĂšre de la Culture, les finalitĂ©s d’un tel enseignement et les pratiques rĂ©elles du terrain, notamment grĂące Ă  une enquĂȘte rĂ©alisĂ©e spĂ©cialement pour cet ouvrage. Sans autre but que d’engager une rĂ©flexion collective sur ce sujet, Corinne Schneider s’appuie sur quelques Ă©lĂ©ments de son expĂ©rience personnelle pour montrer que la culture musicale, mĂȘme si elle est souvent affaire de spĂ©cialistes, ne vit pas que par eux. Musicologue, Corinne Schneider est professeur d’histoire de la musique et d’esthĂ©tique au CNR de Paris. Collection Points de vue : Comptes rendus d’expĂ©rience, professions de foi, partis pris... les enseignants exposent leur point de vue sur des domaines de recherche, d’expĂ©rimentation ou de pratique en matiĂšre de pĂ©dagogie musicale. --- Nombre de pages : 135 --- Date de parution : 01/01/00 --- Collection : CitĂ© de la musique : Points de vue